學術英文口頭報告

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學術英文口頭報告

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學術英文口頭報告

你有所不知的學術口頭報告

很少人受過專業寫作訓練,與此雷同,受過專業口頭報告技巧訓練者亦不多見。許多人藉由觀察他人演講來學習其技巧,再不斷嘗試,由錯中學。然而,錯誤往往佔了經驗的一大部分。

你知道嗎?演說家並非與生俱來,而是經過後天學習。不論在會議中表現傑出、在政界辯才無礙,或是在科技新品發表會上侃侃而談,這些發表者絕大多數受過專業訓練。他們學過修辭學,深諳說服的藝術,他們了解如何恰如其份控制自己的聲音語調,他們知道如何培養及展現專業特質。為了更加了解自己,他們更要評估自己的人際互動、領導能力,以及個人定位。真正的問題在於,很多人需要演說能力,但缺乏相關訓練。

 

像臺大寫作教學中心一樣提供專業學術簡報課程的學校並不多見。協助學生培養正式演說技巧,使你在專業領域上能夠有條不紊地自信溝通,讓你比多數的已經在專業領域工作的前輩,更了解公眾演說的藝術,這將成為你畢業後的優勢。

好的演說家能影響人心,因而成為領袖。我們大多數人認為自己無法成為領導者,或是不具備足夠能力去影響他人。不過,研究發表的重點,就在於讓你的觀點影響專業領域,當你代表研究團隊、學院、或是大學,在會議中發表演說時,你就是那個有影響力的人。請記住一點:演說之所以交付在你手中,是因為人們認可你有能力勝任。

回到我們一開始提出問題:如何培養成功演說的技巧?

專業演說的實踐技巧是要有意識地發展你的專業特質––––也就是你的態度,學習調節聲音,以停頓、控制語速、重音強調等方式使聽眾記住你所要傳達的訊息。你也應學習了解自我形象,並觀察聽眾,了解他們接收訊息的方式,從而獲悉何種演講架構適合傳遞何種訊息。除此之外,演說時更應懂得利用與設計輔助媒體,協助呈現口頭報告。演說家幾乎都具備上述幾點能力,即使是新手,應該也可以順利學習。

演說訓練較難捉摸之處在於心理層面。有些人害怕在眾人面前說話,有些人容易害羞,有些人會將自己與他人相比而認為自己無法匹敵。然而,種種自我設限並非無法克服。

對口頭報告最大的誤解是,人們認為演說一定要完美,不能出現口誤、遲疑,或是任何有失正式的表現。但是,我們在TEDTalks以及Ignite等國際論壇上可看到,最好的演說家並非一字不差、毫無瑕疵,而是堅定、熱情、投入、有活力、有熱忱,並且滿懷誠摯。保持誠摯,使他們擺脫無趣平凡,成為有效率而令人難忘的演說家。

某種程度上,成為一個誠摯的演說家需要由內心做起。誠摯來自於渴望,是分享知識的渴望、與他人接觸的渴望、敘述你認為有趣或重要的故事的渴望。結合你的渴望與實踐技巧,兩者將會相輔相成,使你在溝通時更有信心,也使你更相信自己能成為成功的溝通者。演說的技術層面固然重要,但更重要的是:你必須了解,在你演說的同時,不只在傳遞訊息,你的態度本身就是訊息。

本課程旨在訓練研究生學術口頭簡報技巧。課程雖著重於會議和職場上的口頭簡報,但課程內容適用於各式簡報場合。

課程內容

  • 針對一般與專業聽眾設計學術簡報。
  • 善用視聽輔助器材(例如投影片、講義或者實物展示) 。
  • 訓練聲音技巧。
  • 運用說服語言策略。

參考書目

German, K. (2017). Principles of public speaking. Routledge.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]